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Énoncés de mission et de vision

Énoncé de mission

Lightbulbs with science-related themes inside them.

À PS 201Q, nous utilisons une approche d'apprentissage basée sur l'enquête qui est alignée sur la pensée du 21e siècle. Nous croyons qu'en tant qu'école, nous devons construire des bases solides qui soutiennent l'apprentissage critique et l'innovation grâce à des niveaux élevés d'engagement des élèves, de collaboration, de pensée critique et de résolution de problèmes et d'appropriation par les élèves de leur apprentissage. Nous croyons qu'afin de favoriser des citoyens productifs du monde, nous devons intégrer dans ces bases solides un accent sur les soutiens sociaux/émotionnels ainsi que les responsabilités culturelles et civiques. Nous devons également veiller à favoriser nos croyances en l'équité, en répondant aux divers besoins de nos apprenants et en leur offrant un accès par le biais de soutiens, de ressources et d'attentes élevées pour tous les élèves. Nous croyons que nous apprenons et grandissons en tant qu'école lorsque nous nous engageons dans une enquête pour soutenir notre croissance professionnelle. Nous pensons que nous allons apprendre et grandir en tant qu'école grâce à une utilisation efficace des données, une planification stratégique et la fourniture d'opportunités d'apprentissage professionnel conçues pour les besoins d'apprentissage de chaque membre du personnel.  Nous pensons que pour entretenir des racines solides et une école solide, nous devons travailler aux côtés de nos familles et favoriser des partenariats significatifs qui soutiennent la réussite des élèves et construisent des parcours réussis vers l'université, les carrières et au-delà.

Énoncé de vision

A rocketship next to the STEAM logo

Nous développerons les capacités de réflexion du 21e siècle grâce à :


 

  •   établir des bases solides et des opportunités qui soutiennent des niveaux élevés d'engagement des élèves, la pensée critique, la résolution de problèmes, la créativité, l'appropriation par les élèves et l'agence de leur apprentissage

  • intégrant le soutien social/émotionnel ainsi que les responsabilités culturelles et civiques

  • favoriser nos croyances en l'équité grâce à des systèmes de surveillance ciblés et efficaces et à l'utilisation stratégique et cohérente des données pour soutenir la prise de décision

  • planification stratégique structurée et prestation efficace d'opportunités d'apprentissage professionnel qui incluent un travail d'enquête qui soutient notre croissance professionnelle

  • investir dans les relations familiales et communautaires pour créer des voies réussies vers l'université, les carrières et au-delà

  • favoriser et impliquer les contextes culturels dans l'apprentissage

Autonomiser les apprenants.

Accepter les différences.

Offrir un accès et des opportunités équitables à tous.

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