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NYSESLAT  Descripciones del nivel de rendimiento

  1. Entrando (anteriormente Comenzando)

  2. Emergente (anteriormente Intermedio bajo)

  3. Transición (anteriormente Intermedio)

  4. Expandible (anteriormente Avanzado)

  5. Comandante (anteriormente Competente)

Earth covered in flags and children holding hands from various countries

Inglés como nuevo idioma

❝Nunca podrás entender un idioma hasta que no entiendas al menos dos.❞

-Geoffrey Willans

Con un 6 % de estudiantes del idioma inglés (ELL), PS201 aboga por nuestros estudiantes y familias de ENL (inglés como nuevo idioma). Aceptamos la cultura y la diversidad de nuestros estudiantes al seleccionar libros, recursos y temas de interés con los que nuestros estudiantes se puedan relacionar. Nuestro ENL  profesor  proporciona a los estudiantes ELL apoyo lingüístico, instrucción práctica y diferenciada en grupos pequeños con un ritmo de habla apropiado para su nivel de comprensión. Esta instrucción ayuda a los ELL a lograr el éxito académico y ser competitivos entre sus compañeros de habla inglesa nativa.

Children crowded together and all giving a "Thumbs up"

Hablar más de un idioma es increíblemente ventajoso para todos los estudiantes. Es beneficioso al aplicar a la universidad, carreras futuras y mantener una conexión con su identidad cultural y familia. El aprendizaje de idiomas lleva tiempo y es un proceso. 

No insistimos solo en hablar inglés y, de hecho, alentamos a los padres a hablar con sus hijos en su idioma materno. Las investigaciones han demostrado que cuanto más competente sea un estudiante para hablar su idioma nativo, mejor se desempeñará aprendiendo un segundo idioma. Como escuela, somos empáticos y apoyamos el proceso de aprendizaje de un segundo idioma. Evaluamos el progreso de los estudiantes observando las mejoras en las habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral, así como nuestros datos del plan de estudios de ELA.

ENL en PS201  sigue el retiro  modelo. Nuestro profesor de ENL  trabaja en colaboración con el maestro de la clase de su estudiante  para ofrecer el apoyo lingüístico más eficaz.  

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